NATURAL SCIENCE: WHAT DO ANIMALS EAT?

TUESDAY 31st MARCH

HI GUYS!

TODAY WE ARE GOING TO LEARN WITH A NEW TOOL: QUIZLET.
HOY VAMOS A TRABAJAR CON UNA NUEVA HERRAMIENTA LLAMADA QUIZLET.

YOU JUST HAVE TO WATCH THIS VIDEO TO LEARN HOW TO USE IT. THEN, CLICK ON THE FOLLOWING LINK AND ENJOY WITH THE DIFFERENT ACTIVITIES I HAVE PREPARED. I HOPE YOU LIKE IT!

SOLO TENÉIS QUE VER ESTE VÍDEO QUE HE PREPARADO PARA SABER CÓMO SE USA. LUEGO, PULSAD EN EL LINK DE ABAJO Y PODRÉIS REALIZAR LAS ACTIVIDADES. OS LO EXPLICO EN ESPAÑOL PARA QUE LO ENTENDÁIS BIEN, YA QUE USAREMOS ESTA APLICACIÓN MÁS VECES.

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

LUEGO, PULSAD EN EL LINK DE ABAJO Y PODRÉIS REALIZAR LAS ACTIVIDADES.

https://quizlet.com/_89b9mc?x=1jqt&i=2rqapc

I SEND YOU A VIDEO EXPLAINING WHAT ANIMALS EAT POR THOSE WHO CANNOT USE QUIZLET PROPERLY:
OS MANDO UN VIDEO EXPLICANDO QUÉ COMEN LOS ANIMALES PARA AQUELLOS QUE NO PODÁIS USAR QUIZLET BIEN:

AND SOME INFORMATION AND GAMES TO PLAY AND PRACTICE: Y MÁS INFORMACIÓN Y JUEGOS PARA PRACTICAR:

http://sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/animaldiet/herbivore.htm

OS ANIMO A CONTARME QUÉ OS PARECE QUIZLET Y SI HABÉIS PODIDO USARLA.

BYE BYE AND TAKE CARE!

ESTHER

ENGLISH: THE TIME

TUESDAY 31st MARCH 2020

HI GUYS!


TODAY WE ARE GOING TO REVIEW HOW TO TELL THE TIME IN ENGLISH. DO YOU REMEMBER IT?


LET'S WATCH THIS VIDEO TO REVIEW IT:

https://www.youtube.com/watch?v=ub62GCUMZZo

THEN, DO THIS INTERACTIVE WORKSHEET:

What's the time - drag and drop



BYE BYE! SEE YOU SOON!



ESTHER

Martes 31 Lenguaje.

Buenos días a todos de nuevo.
Hoy os animo a leer un poquito.
Copiar la lectura en vuestros cuadernos cuidando la ortografía y contestar a las preguntas.
Seguro que lo hacéis muy bien.
Por favor, mandarme los diarios a mi dirección de correo para que pueda corregirlos. Puse fecha límite, pero la amplío. Gracias.

RESPUETAS. Hay que leerlo al revés. Pero primero intenta hacerlo tú solo sin mirar. Es muy fácil.

1.       UNA nóicamrofni.

2.       Nemreud o nanrebih.

3.       Los soso y el onrerivni.

Martes 31. Matemáticas.

LOS NÚMEROS DECIMALES.

Hoy vamos a conocer lo qué son los números decimales. Primero ver el vídeo y luego leer las imágenes explicativas 1, 2 y 3. Y en el 4 hacemos ejercicios de repaso. Ánimo.

VÍDEO EXPLICATIVO.

https://www.bing.com/videos/search?q=los+n%c3%bameros+decimales&docid=608013664756960200&mid=412795FA7CB9AC9B2033412795FA7CB9AC9B2033&view=detail&FORM=VIRE

1. IMÁGENES EXPLICATIVAS PARA SABER QUÉ ES UN NÚMERO DECIMAL

 

2. PARA SABER LO QUE VALE UN NÚMERO DECIMAL, LO DESCOMPONEMOS.

 3. APRENDEMOS SU EQUIVALENCIA CON LAS FRACCIONES.

4. EJERCICIOS. VAMOS A PRACTICAR LO QUE ACABAMOS DE APRENDER.

425,327= 4 C+ 2 D+ 5 U+ 3 décimas +2 centésimas+ 7 milésimas.

                 4 C+ 2 D + 5 U + 3 d + 2 c+ 7 m. 

Fijaros que la parte decimal del número se escribe con minúscula, la de minúscula, de décima, la c minúscula de centésima y la m minúscula de milésima.

Décima: diez,

Centésima: cien,

Milésima: mil.

 

147,689=

 

897,907=

ENGLISH: MONDAY 30th MARCH

HI GUYS!

I SEND YOU THE ANSWERS OF THE LISTENING ACTIVITY ABOUT CALLIE'S VIDEO SO THAT YOU CAN CHECK YOURS:

INFORMATION ABOUT CALLIE:

1)      HOW OLD IS SHE?  SHE IS TWENTY-EIGHT YEARS OLD.

2)      WHERE IS CALLIE FROM? SHE IS FROM THE UNITED STATES OF AMERICA.

3)      WHERE DOES CALLIE LIVE? SHE LIVES IN MADRID.

4)      WHO DOES SHE LIVE WITH? SHE LIVES WITH AN ITALIAN ROOMMATE.

5)      DOES SHE HAVE ANY PET? YES, SHE DOES.

6)      WHAT’S CALLIE’S PET NAME? ITS NAME IS ROCKIE.

7)      WHAT WAS THE WEATHER LIKE IN THE VIDEO? THE WEATHER WAS SUNNY AND COLD.

8)      WHAT DAY WAS IT IN THE VIDEO? IT WAS THURSDAY.


NOW, I SEND YOU A LINK FOR AN INTERACTIVE WORKSHEET ABOUT NUMBERS FROM 1 TO 100 AND A VIDEO TO REVIEW IT:
HOY OS DEJO UNA FICHA INTERACTIVA SOBRE NÚMEROS DEL 1 AL 100 Y UN VÍDEO PARA REPASARLO:

https://www.liveworksheets.com/cg24401sz

WHEN YOU FINISH, PUSH THE FINISH BUTTON AND CHECH YOUR ANSWERS!
CUANDO ACABEIS, PULSAD EL BOTÓN DE FINISH Y CORREGID!

BYE BYE GUYS!

ESTHER

NATURAL SCIENCE: WHEEL OF INVERTEBRATES - SOLUCIONES

MONDAY 30th MARCH

GOOD MORNING EVERYBODY!

I SEND YOU A VIDEO EXPLAINING THE ANSWERS OF THE WHEEL OF INVERTEBRATE ANIMALS OF LAST WEEK.
THANK YOU FOR SENDING ME YOUR WHEELS AND VIDEOS SPEAKING ENGLISH! YOU WERE WONDERFUL!

BUENOS DÍAS A TODOS:

OS DEJO UN VÍDEO EXPLICANDO LAS RESPUESTAS DE LA RUEDA DE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS QUE OS ENVIÉ LA SEMANA PASADA.
MUCHAS GRACIAS POR ENVIARME VUESTRAS RUEDAS Y VUESTROS VÍDEOS HABLANDO INGLÉS CON CALLIE. ¡ESTABAIS GENIAL!

BYE BYE AND TAKE CARE!

ESTHER

Lunes 30 de Marzo. Matemáticas.

LUNES 30 DE MARZO. MATEMÁTICAS.

Hoy vamos a repasar el trabajo del reloj JUGANDO.

Os envío está página donde vienen 4 actividades para poder trabajar el reloj, a través del juego.

Es divertido. Ánimo.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/horas-reloj

 

CÓMO HACERLO:

LAS HORAS   LOS MINUTOS    IGUALA LAS HORAS PARTE 1   IGUALA LAS HORAS PARTE 2.

En cada apartado entráis pulsando y le dais a jugar.

En los ejercicios de las Horas y de los Minutos, os van a pedir que pongáis unas horas.

 Cada aguja viene pintada de un color. La aguja de la hora es de color rojo y la aguja de los minutos es de color amarillo.

En los ejercicios de Iguala las horas parte 1 e Iguala las horas parte 2, os van a pedir que seleccionéis  la hora. Vienen 4 relojes y tenéis que elegir el correcto.

 Para aquellos que quieran y puedan os propongo que dibujéis en vuestros cuadernos de matemáticas 6 relojes y pongáis las siguientes horas. Las dibujáis vosotros.

Las 12 en punto. Las 12 y media. Las 4 y cuarto , las 4 menos cuarto. Las 7 y media y las siete en punto.

 

 

 

Lunes 30 de Marzo. Lenguaje.

Buenos días a todos/a y feliz semana.
Hoy os presento unas actividades para ampliar y repasar el vocabulario.

ACTIVIDADES ONLINE PARA ESCRIBIR. VOCABULARIO REFERIDO A LA COMIDA.

PROPONGO ESTAS  actividades. El nivel es sencillo al principio, pero hay que empezar siempre desde abajo.

El próximo día haremos más actividades parecidas a esta, pero de un nivel intermedio.

 

LA FRUTA 1 .EJERCICIOS DE VOCABULARIO.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/comida/fruta

 

VOCABULARIO DE LA COMIDA 2.  VOCABULARIO. ESCRIBE LAS PALABRAS. EJERCICIO 5.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/comida/comida-escribir-2

 

VOCABULARIO DE LA COMIDA 3.  ESCRIBE LAS PALABRAS. EJERCICIO 7.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/comida/comida-escribir-3

 

VÍDEO MONSTRUO DE COLORES PARA NIÑOS

ESTE VÍDEO EXPLICA QUÉ ESTÁ PASANDO CON EL VIRUS.
A mi me ha parecido que está bien explicado y que puede ayudaros a sentiros mejor, en estos días tan difíciles
Espero que a vosotros/as también os guste y que os ayude a entender vuestros sentimientos.
Que es normal, estar tristes, pero hay que ser VALIENTES.



https://www.youtube.com/watch?v=C7r5Xl5-yaM

BIBLIOTECA DE AULA. LIBROS ONLINE PARA LEER EN CASA

Hola de nuevo a tod@s.
Os envío tres direcciones para que podáis leer desde casa un poquito.
Espero que os gusten.
El fin de semana, ya sabéis que no mando deberes. El lunes volveré a publicar nuevos retos para mis súper increíbles de tercero A y tercero B.
Espero, me enviéis a mi correo el diario para que pueda corregirlo y saber de vosotros/as.
GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO DIARIO TANTO A VOSOTROS COMO A VUESTROS PADRES/MADRES. Ojalá podamos vernos pronto.

CUENTOS PARA LEER ONLINE.

CUENTOS CORTOS DE ANIMALES EN PELIGRO.

https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00436801_animalesenpeligro

LOLA PIMIENTA Y EL SECUESTRADOR DE PERROS.

https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00442701_lola_pimienta_cast

CAPERUCITA DE COLORES.

ES PARA MÁS PEQUEÑOS, PERO PUEDE ESTAR BIEN LEERLO.

https://outlook.live.com/mail/0/inbox/id/AQMkADAwATYwMAItYzYyZS1hMGRhLTAwAi0wMAoARgAAA3ab6%2FyrpTZGqc319i44ZhEHAHrJUoFNGvJJr%2BpPzbiR5msAAAIBDAAAAOFjRszqM39JlIQjc8tH9%2FsAAp0l%2Bg4AAAA%3D

VÍDEO DE LOS PROFES DEL COLE

POR ÚLTIMO, OS DEJAMOS EL ENLACE DEL VÍDEO QUE HEMOS PREPARADO LOS PROFES DEL COLE PARA ANIMAROS Y QUE SEPÁIS QUE, DESDE CASA, TAMBIÉN NOS PREOCUPAMOS POR VOSOTROS:


https://mediateca.educa.madrid.org/video/24dl9mkg1mu4qqt4

ESTÁ EN LA PORTADA DE LA PÁGINA DEL COLE, PERO POR SI ACASO OS ES MÁS SENCILLO DESDE AQUÍ.

ART: HOW TO DRAW A PYRAMID

HI AGAIN!

TODAY IT IS FRIDAY AND ON FRIDAY WE HAVE...

THE FAVOURITE SUBJECT OF MOST OF YOU! I REALLY MISS OUR ART CLASSES SO TODAY I SEND YOU AN ACTIVITY TO LEARN HOW TO DRAW A PYRAMID OF ANCIENT EGYPT.

FIRST, WATCH THIS VIDEO:

THEN, DRAW YOUR OWN PYRAMID AND COLOUR IT. REMEMBER TO DO IT CAREFULLY.

FINALLY, DECORATE THE PIECE OF PAPER WITH OTHER TYPICAL ELEMENTS FROM EGYPT: 

- PALM TREES  (PALMERAS)

- MUMMIES (MOMIAS)

- DUNES OF SAND (DUNAS DE ARENA)

- ANY OTHER THING YOU CAN IMAGINE (CUALQUIER COSA QUE IMAGINES)

YOU CAN SEND ME YOUR ARTISTIC ACTIVITY AND KEEP IT TO GIVE IT TO ME WHEN WE ARE BACK TO SCHOOL. (PODÉIS ENVIÁRMELO Y GUARDARLO PARA ENTREGARLO A LA VUELTA)

BYE, BYE

ESTHER

ENGLISH: LISTENING ACTIVITY

Friday 27th March 2020

Good morning everybody!

The work week is over. Congratulations to everybody! You are working so hard! 👍👍

https://www.youtube.com/watch?v=692TXWeIxHI

Now, I send you the activity for today. You have to watch the video of Callie again and find out the following information. 

Ahora, os dejo la actividad para hoy. Debéis ver el vídeo de Callie de nuevo y averiguar la respuesta a estas preguntas.

INFORMATION ABOUT CALLIE:

1)      HOW OLD IS SHE?  _______________________________

2)      WHERE IS CALLIE FROM? __________________________

3)      WHERE DOES CALLIE LIVE? _________________________

4)      WHO DOES SHE LIVE WITH? ________________________

5)      DOES SHE HAVE ANY PET? _________________________

6)      WHAT’S CALLIE’S PET NAME? _______________________

7)      WHAT WAS THE WEATHER LIKE IN THE VIDEO?_________

8)       WHAT DAY WAS IT IN THE VIDEO? ___________________

THE ANSWERS WILL BE UPLOADED NEXT MONDAY! DON'T FORGET TO SEND YOUR ANSWERS! 

LAS RESPUESTAS ESTARÁN AQUÍ EL LUNES. NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO AL EMAIL.

HAVE A NICE WEEKEND AT HOME! 

MISS YOU ALL!

ESTHER

Viernes 27 de marzo. Lenguaje.

Hola de nuevo. ¿Habéis visto el vídeo que hemos hecho todos los profesores/as para vosotros/as?.
Está puesto en la página principal de la Web Ceip Santiago Ramón y Cajal.
Espero que os haya animado y que os ayude a seguir adelante con alegría.

VIERNES 27 DE MARZO.

EJERCICIOS ON-LINE DE LA SÍLABA TÓNICA.

Os explico brevemente cómo hacerlos.

Cuando estéis en la página. Os metéis en el botón 7. Que pone Ejercicios. ¿Cuál es la sílaba tónica?. Cuando terminéis el ejercicio número 7, pone más ejercicios. Propongo que hagáis los siguientes dos ejercicios de la sílaba tónica.

Botón 8.La sílaba tónica 1.Ejercicios y

Botón 9. La sílaba tónica 2. Ejercicios.  Os va a salir la palabra escrita y tenéis que pulsar sobre la sílaba que creáis que es la tónica. Le pulsas en aceptar y a siguiente.

 

Ánimo.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/silabas/silaba-tonica-2

 

Ofrezco esta tabla para hacer en el cuaderno para aquellos que no puedan hacerlo on-line o para aquellos que quieran hacer más.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ofrezco esta tabla para hacer en el cuaderno para aquellos que no puedan hacerlo on-line o para aquellos que quieran hacer más.

Viernes 27 de Marzo. Matemáticas.

VIERNES 27 DE MARZO.MATÉMATICAS.

Hoy vamos a comparar números. Recordar los  símbolos mayor que >  y menor que  <.

Tenéis el enlace copiado , como siempre.

Para aquellos que quieran les ofrezco esta hoja de ejercicios similares. Podéis copiarlo en vuestros cuadernos.

https://es.ixl.com/math/3-primaria/comparar-números-hasta-1000

ENGLISH: 26th MARCH - SPEAKING - LISTENING

HI GUYS!

TODAY I HAVE A SURPRISE FOR YOU: CALLIE WANTS TO SEND YOU A VIDEO TO PRACTICE CONVERSATION, AS YOU DO WITH HER AT SCHOOL.

PLEASE, WATCH THE VIDEO AND ANSWER THE QUESTIONS ORALLY. YOU DON'T HAVE TO WRITE ANYTHING THIS TIME, YOU JUST HAVE TO SPEAK ENGLISH.

YOU CAN SEND AN AUDIO ANSWERING CALLIE'S QUESTIONS IF YOU WANT.

HOLA, CHICOS:

HOY TENGO UNA SORPRESA PARA VOSOTROS. CALLIE QUIERE ENVIAROS UN VÍDEO PARA PRACTICAR CONVERSACIÓN, EXACTAMENTE COMO HACEMOS EN EL COLE.

POR FAVOR, VED EL VÍDEO Y RESPONDED A LAS PREGUNTAS ORALMENTE. HOY NO TENÉIS QUE ESCRIBIR NADA, TAN SOLO RESPONDER Y HABLAR INGLÉS.

SI QUERÉIS, PODÉIS MANDARME UN AUDIO AL EMAIL CON VUESTRAS RESPUESTAS.

BYE BYE!

ESTHER

THIS IS THE VIDEO:

SOCIAL SCIENCE: ANCIENT ROME SOLUTIONS

HI KIDS!

THESE ARE THE ANSWERS FOR THE QUESTIONS ABOUT ANCIENT ROME:

   Questions and Answers

1. What were the names of the twin brothers who were the sons of Mars?

Romulus and Remus

2. Which of the Seven Hills was early ancient Rome built upon?

Palatine Hill

3. Around which year do historians believe early ancient Rome was founded by farmers?

1000 B.C.E.

4. Who was the last king of early ancient Rome?

Tarquin the Proud

5. What was the Etruscan name for the Tiber River?

Rumon

NATURAL SCIENCE: INVERTEBRATES REVIEW

THURSDAY 26th MARCH

HI EVERYBODY!

TODAY I SEND YOU AN ACTIVITY TO REVIEW THE CLASSIFICATION OF INVERTEBRATE ANIMALS. YOU CAN WATCH THE VIDEO AGAIN IF YOU WANT.

DRAW THE WHEEL IN A PIECE OF PAPER AND SEND ME A PICTURE. TOMORROW I WILL UPLOAD THE ANSWERS!

THANK YOU SO MUCH FOR YOUR ACTIVITIES! YOU ARE DOING IT VERY WELL!!

MISS YOU A LOT!

¡HOLA A TODOS!

HOY OS ENVÍO UNA ACTIVIDAD DE REPASO DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS DE ANIMALES INVERTEBRADOS. PODÉIS VOLVER A VER EL VÍDEO SI LO NECESITÁIS. DIBUJAD LA RUEDA EN UN FOLIO Y ENVIADME UNA FOTO. MAÑANA SUBIRÉ LAS RESPUESTAS PARA QUE PODÁIS CORREGIRLO.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRO TRABAJO. ¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!

¡OS ECHO DE MENOS!

ESTHER
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Jueves 26. Matemáticas.

JUEVES 26 DE MARZO. MATEMÁTICAS.

Páginas on line de: relacionar la multiplicación con la división.

Es una manera divertida de repasar las tablas de multiplicar.

https://es.ixl.com/math/3-primaria/relacionar-multiplicaciones-y-divisiones-con-matrices

Para aquellos/as que quieran trabajarlo en su cuaderno, les ofrezco esta hojita que pueden copiar y hacer en casa.

Jueves 26. Lenguaje.

Buenos días a todos/as.

JUEVES 27 DE MARZO. DICTADOS ON-LINE-

 

Hoy queridos amigos/as vamos a hacer dictados. Voy a cantar con vosotros nuestra canción.

“ Cómo me gusta hacer un dictado, Cómo me gusta, me mola mogollón..Ey”.

En esta página, vamos a trabajar los dictados interactivos.

Hacemos los apartados donde vienen Dictados Nivel 1.

1. Dictados Interactivos - frases con animales .

2. Dictados Interactivos-  frases con palabras.

¡Es muy divertido! .

CÓMO HACERLO:

Se escucha el audio, dándole al play y abajo en la línea, escribís la frase. No olvidéis que la frase empieza con MAYÚSCULA y siempre termina CON PUNTO. Si no lo ponéis así, el dictado está mal hecho.

Pedir ayuda a un adulto/a para poner la mayúscula y la tilde en las palabras que lo necesiten.

https://aprenderespanol.org/audiciones/dictados-audiciones.html

Para aquellos que quieran pueden hacer estas palabras, a modo de dictado, adivinando qué palabras son. Se copia en el cuaderno y puedes hacer los dibujos si quieres.

SOCIAL SCIENCE: ANCIENT ROME

HI AGAIN!

I SEND YOU TODAY A LINK TO LEARN MORE ABOUT ANCIENT ROME.

1) READ THE TEXT

2) ANSWER THE QUESTIONS

https://www.historyforkids.net/early-history-of-ancient-rome.html

I WILL GIVE YOU THE ANSWERS TOMORROW (MAÑANA OS MANDARÉ LAS RESPUESTAS)

GOOD NIGHT!

ESTHER

ENGLISH: Wednesday 25th March

Hi everybody!

Excuse for the late time. Internet is not working properly today, sorry. I send you a short activity:

1) READ ABOUT THE QUESTIONS USING: WERE THERE / WAS THERE?

2) LOOK AT THE PICTURES

3) ANSWER THE QUESTIONS BELOW

EXAMPLE:   WERE THERE CARS IN RIVERVILLE IN 1940?     YES, THERE WERE.

1) WAS THERE POLLUTION IN RIVERVILLE IN 1610? __________________

2) WERE THERE CANOES IN RIVERVILLE IN 1940? ___________________

WRITE 3 MORE QUESTIONS AND ANSWER THEM. 

BYE BYE

ESTHER

Miércoles 25. Matemáticas.

Hola de nuevo.
Para matemáticas hoy os he buscado una actividad de seriaciones que se hace de manera on-line. Así podéis descansar del cuaderno y practicar con el ordenador.
Estoy segura de que os van a gustar.
Sólo se realiza el ejercicio, no hay que inscribirse.
Mañana os enviaré nuevos ejercicios para repasar de manera divertida.

https://es.ixl.com/math/3-primaria/completar-un-patrón-que-se-repite

  Para todos aquellos que quieran hacer una seriación en su cuaderno ofrezco esta imagen.

Miércoles 25. Lenguaje.

😍Buenos días a todos/as. Espero y deseo que os encontréis bien y animados.
Es una situación difícil, pero lo vamos a conseguir juntos.
Hoy os envío para trabajar en lenguaje la dirección de una página interactiva de textos de comprensión lectora. Os propongo los dos primeros. Se corrigen cuando termináis de hacerlos.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/lecturas/gata-quilla.htm

Empezamos por leer la Gata Quilla y la perra Rufa. Está en el principio donde pone lecturas 1 Inicial.

Se hace de manera on-line, en el ordenador y desde el mismo ordenador te corrige.

Propongo que hagáis las dos primeras para ir probando y más adelante vamos haciendo más.

Después de la lectura comprensiva, os propongo la siguiente actividad.

Podéis escribir un pequeño diario de lo que vais haciendo cada día, y me lo enviáis a mi correo para que os lo pueda corregir.

 Fecha máxima de envío el viernes día 27 y así lo corrijo según me lo vayáis enviando.

Por favor sed cuidadosos con la ortografía.

Gracias. Os echo mucho de menos

SOCIAL SCIENCE: SOLUTIONS "THE MUMMY"

HI KIDS!

THESE ARE THE SOLUTIONS TO CHECK YOUR ANSWERS OF YESTERDAY.

EXERCICE 2:

1. B                2. C                              3.A

EXERCICE 1:

NATURAL SCIENCE: ANIMAL RESEARCH

HI AGAIN, GUYS!

I SEND YOU NOW SOME POSTERS SUMMARISING UNIT 4. TODAY THE SUMMARY IS ABOUT VERTEBRATES TO REVIEW THEM.

THEN, YOU WILL HAVE TO MAKE A RESEARCH ABOUT A VERTEBRATE ANIMAL USING THIS MODEL. DON´T FORGET TO SEND IT TO ME BY EMAIL.

HOLA DE NUEVO, CHICOS:

OS ENVÍO AHORA VARIOS PÓSTERS CON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE CADA GRUPO DE ANIMALES VERTEBRADOS PARA REPASARLAS.

LUEGO, DEBÉIS REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL ANIMAL VERTEBRADO QUE QUERÁIS SIGUIENDO ESTE MODELO. NO OLVIDÉIS ENVIARMELO POR EMAIL.

SEE YOU SOON!

ESTHER

Martes 24. Lenguaje.

En el trabajo de matemáticas, de hoy he puesto lenguaje, me he equivocado...
Para lenguaje hoy os envío un texto corto.
Podéis copiarlo en vuestros cuadernos de lenguaje fijándoos en la ortografía (mayúsculas, comas, puntos...). Después contestáis a las tres preguntas y por último hacéis el dibujo.
Ánimo.

CONTESTA:

1.       El protagonista de la historia es un____________________ (orrep).

2.       El perro necesita ________________varias veces al día. (raesap).

3.       Este animal toma ____________________especial. (adimoc).

DIBUJA  CÓMO SERÍA TU PERRO. SI  YA TIENES UNO, DIBUJA  TU PROPIO PERRO.

Martes 24. Lenguaje

Buenos días a todos/as. Espero y deseo que os encontréis bien.
Hoy os envío un vídeo y un resumen de las horas junto con una actividad para completar relojes.
Disfrutarlo

. Un abrazo enorme.

https://www.youtube.com/watch?v=hJXhfWUIYjY

 Los relojes los podéis dibujar en vuestro cuaderno y rellenáis la hora que os pide. Las otras dos imágenes son explicativas, el que quiera copiarlas en su cuaderno, puede hacerlo.